Synp sa­gat­la­ry­ny iş­jeň gu­ra­ma­gyň usul­la­ry

Gel­je­gi­miz bo­lan ýaş ne­sil­le­riň kal­byn­da iň go­wy gy­lyk-hä­si­ýet­le­ri ke­ma­la ge­tir­mek, ukyp-ba­şar­nyk­la­ry­ny ýü­ze çy­kar­mak, zäh­me­te söý­gi dö­ret­mek synp ýol­baş­çy­la­ry­nyň esa­sy we­zi­pe­si­dir. Okuw­çy­la­ryň edep ka­da­la­ry­ny pug­ta ber­jaý et­me­gi­ni, yn­san­per­wer, zäh­met­sö­ýer adam bo­lup ýe­tiş­me­gi­ni ga­zan­ma­ga synp sa­gat­la­ry­ny gu­ra­ny­myz­da has-da üns ber­ýä­ris. Ter­bi­ýe me­se­le­si hem­me­ta­rap­la­ýyn çe­me­leş­mä­ni ta­lap ed­ýär. Bu ba­bat­da ata-ene­le­re we synp ýol­baş­çy­la­ry­na uly jo­gap­kär­çi­lik de­giş­li­dir.

Ösüp gel­ýän ýaş nes­liň bi­lim­li, ter­bi­ýe­li, aň-dü­şün­je­li, döw­re­bap teh­no­lo­gi­ýa­lar­dan baş çy­kar­ýan kä­mil ýaş­lar bo­lup ke­ma­la gel­me­gi üçin or­ta mek­dep­ler­de gu­ral­ýan sa­pak­la­ryň has ne­ti­je­li hem-de ýo­ka­ry de­re­je­de bol­ma­gy­ny ga­zan­mak ze­rur­dyr.

5-nji synp­lar­da «Ha­lal zäh­met, aras­sa ah­lak — kä­mil­li­ge ta­rap alyp gid­ýän ýol­dur» di­ýen te­ma­dan gu­ran synp sa­ga­dy­myz­da okuw­çy­lar­da zäh­met ter­bi­ýe­si­ni ke­ma­la ge­tir­mek­de we ös­dür­mek­de iş­jeň usul­lar­dan peý­da­lan­ýa­rys.

Sa­pak­da, il­ki bi­len, okuw­çy­la­ra ha­lal zäh­met, aras­sa ah­lak di­ýen söz­le­riň ma­ny­sy­ny dü­şün­dir­ýä­ris. Olar­da ha­lal­lyk, zäh­met­sö­ýer­lik, ah­lak­ly­lyk dü­şün­je­le­ri­niň ke­ma­la gel­me­gi üçin bir­nä­çe hü­när­ler bi­len ta­nyş­dyr­mak, hü­nä­re söý­gi dö­ret­mek ge­rek. Te­ma ba­ra­da gi­ňiş­le­ýin gür­rüň be­rip, okuw­çy­la­ra «Gel­jek­de haý­sy hü­när­de iş­le­jek?» di­ýip, so­rag ber­ýä­ris. Okuw­çy­lar bol­sa bu so­ra­ga uly hö­wes bi­len «Mu­gal­lym, luk­man, ha­ly­çy, bi­na­gär, hu­kuk­çy, ag­ro­nom, su­rat­keş, ti­kin­çi, ar­tist, tä­lim­çi» di­ýip, her­si öz ar­zuw ed­ýän hü­nä­ri ha­kyn­da jo­gap ber­ýär. Soň­ra ola­ra saý­lap alan hü­när­le­rin­de ha­lal zäh­met çek­me­li­di­gi, yh­las bi­len iş­läp, kä­riň ha­ky­ky eýe­si bol­ma­ly­dy­gy ba­ra­da dü­şün­dir­ýä­ris. Ha­lal zäh­met bi­len aras­sa ah­la­gyň, yn­sa­ny kä­mil­li­ge ta­rap alyp gid­ýän ýol­du­gy dog­ru­syn­da okuw­çy­la­ra «Paý­has çeş­me­si» at­ly ki­tap­da­ky na­kyl­la­ryň üs­ti bi­len has gi­ňiş­le­ýin dü­şün­je ber­ýä­ris: «Ýi­gi­de müň dür­li hü­när hem az», «Ýüz hü­nä­ri ça­la bi­len­den, bir hü­nä­ri do­ly bil», «Işiň us­sa­sy — oka­mak», «Hü­när — akar bu­lak, ylym — ýa­nar çy­rag», «Hü­när­li — zor, hü­när­siz — hor» nakyllary mysal getirýäris.

Synp sa­ga­dy­nyň do­wa­myn­da Gah­ry­man Ar­ka­da­gy­my­zyň «Türk­me­niň döw­let­li­lik ýö­rel­ge­si» at­ly aja­ýyp kitabyndan dür­dä­ne söz­le­ri okuw­çy­la­ra okap ber­ýä­ris. «Iň gym­mat­ly mi­ras ter­bi­ýe, ter­bi­ýä­niň öze­ni bol­sa ylym-bi­lim­dir».

Ar­ka­dag­ly Gah­ry­man Ser­da­ry­myz «Ýaş­lar — Wa­ta­nyň da­ýan­jy» at­ly ki­ta­byn­da: «Be­ýik iş­ler bi­li­me da­ýan­ýar, bi­lim bol­sa ter­bi­ýe bi­len geç­me­li gym­mat­lyk­dyr» di­ýip bel­le­ýär. Soň­ra bu se­tir­le­riň ma­ny­sy ba­ra­da okuw­çy­la­ra dü­şün­dir­ýä­ris. Mul­ti­me­dia tag­ta­syn­da synp sa­ga­dy­nyň te­ma­sy­na de­giş­li şe­kil­li su­rat­la­ry okuw­çy­la­ra gör­ke­zip, su­rat­lar bo­ýun­ça gür­rüň ber­me­gi tab­şyr­ýa­rys. Okuw­çy­la­ryň söz­leý­şi­ni kä­mil­leş­dir­mek­de, dün­ýä­ga­raý­şy­ny gi­ňelt­mek­de, aň-dü­şün­je­si­ni ös­dür­mek­de bu usul­dan peý­da­lan­mak örän äh­mi­ýet­li­dir.

Mek­dep­de ter­bi­ýe­çi­lik iş­le­ri­ni ge­çir­me­giň esa­sy mak­sa­dy ýaş­lar­da hal­ky­my­zyň asyr­lar­bo­ýy do­wam edip gel­ýän mil­li ýörelgelere yg­rar­ly bol­ma­gyny gazanmakdan, wa­tan­sö­ýü­ji­li­gi we be­lent adam­kär­çi­lik sy­pat­la­ry­ny ter­bi­ýe­le­mek­den yba­rat­dyr.

Döw­let­mäm­met GA­RAK­LY­ÝEW,

Bal­ka­na­bat şä­he­ri­niň Gum­dag şä­her­çe­sin­dä­ki 30-njy or­ta mek­de­biň mu­gal­ly­my.

Çeşmesi:Türkmenmetbugat