Bilim işgärleriniň usu­ly-ama­ly mas­la­ha­ty ge­çi­ril­di

Röwşen geljegimiziň binýady

Ber­ka­rar döw­le­tiň tä­ze eý­ýa­my­nyň Gal­ky­ny­şy döw­rün­de Gah­ry­man Ar­ka­da­gy­my­zyň we Ar­ka­dag­ly Gah­ry­man Ser­da­ry­my­zyň ta­gal­la­la­ry ne­ti­je­sin­de mil­li bi­lim ul­ga­my­ny düýp­li öz­gert­mek, ony hal­ka­ra öl­çeg­le­ri­ne la­ýyk ge­tir­mek bo­ýun­ça giň ge­rim­li iş­ler ama­la aşy­ryl­ýar. Ýaş nes­le be­ril­ýän bi­li­miň we ter­bi­ýä­niň hi­li hal­kyň we döw­le­tiň gel­jek­ki ösü­şi­niň bin­ýa­dy bo­lup dur­ýar. Türk­men hal­ky­nyň kö­pa­syr­lyk ta­ry­hyn­da ha­ly­pa-şä­girt­lik ýö­rel­ge­si ýur­du­my­zyň mad­dy we ru­hy me­de­ni­ýe­ti­ni kä­mil­leş­dir­mek­de esa­sy gu­ral bo­lup hyz­mat edip­dir. Hal­ky­my­zyň geç­miş­de dö­re­den ýag­şy däp-des­sur­la­ry hä­zir­ki dö­wür­de döw­re­bap rö­wüş­de üs­tün­lik­li do­wam ed­ýär. Bu ba­ra­da Gah­ry­man Ar­ka­da­gy­myz «Öm­rü­miň ma­ny­sy­nyň do­wa­ma­ty» at­ly ki­ta­byn­da: «Ata-ba­ba­la­ry­myz­da öz bi­le­ni­ňi öz­ge­le­re-de öw­ret­mek, ýö­ri­te us­sat­la­ry ýe­tiş­dir­mek parz sa­ýy­lyp­dyr. Ha­ly­pa hor­ma­ty pe­der sar­pa­sy de­ýin be­lent tu­tu­lyp­dyr. Şä­girt okuw­çy öz per­zen­diň de­ýin eý gör­lüp­dir. Şeý­di­bem, ha­ly­pa-şä­girt­li­giň dur­muş mek­de­bi dö­re­di­lip­dir» di­ýip bel­le­ýär. Gör­şü­miz ýa­ly, hü­när­li ýaş­la­ry ýe­tiş­dir­mek ýur­duň, hal­kyň yk­ba­ly bi­len bag­ly­dyr. Şo­nuň esa­syn­da bu gün­ki gün­de mil­li bi­lim ul­ga­myn­da ha­ly­pa-şä­girt­lik ýö­rel­ge­si­ni has-da kä­mil­leş­dir­mek, mu­gal­lym­la­ryň hü­när us­sat­ly­gy­ny ýo­kar­lan­dyr­mak iň der­wa­ýys we­zi­pe­le­riň bi­ri­ne öw­rül­di.

Ýa­kyn­da Sa­ýat et­ra­byn­da­ky 41-nji or­ta mek­dep­de Türk­me­nis­ta­nyň Bi­lim mi­nistr­li­gi­niň, Türk­me­nis­ta­nyň Mil­li bi­lim ins­ti­tu­ty­nyň we Le­bap we­la­ýat Baş bi­lim mü­dir­li­gi­niň bi­le­lik­de gu­ra­ma­gyn­da «Ber­ka­rar döw­le­tiň tä­ze eý­ýa­my­nyň Gal­ky­ny­şy döw­rün­de mil­li bi­lim ul­ga­myn­da ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­nyň gu­ra­ly­şy­ny kä­mil­leş­dir­me­giň we­zi­pe­le­ri» at­ly usu­ly-ama­ly mas­la­hat ge­çi­ril­di. Mas­la­hat­da çy­kyş eden­ler Gah­ry­man Ar­ka­da­gy­my­zyň 2026-njy ýy­lyň 2-nji sent­ýab­ryn­da Ar­ka­dag şä­he­ri­niň Ru­hy­ýet köş­gün­de ge­çen umu­my okuw sa­pa­gy ha­kyn­da aý­ra­tyn bel­läp geç­di­ler. Şeý­le hem mas­la­hat­da çy­kyş eden­ler ha­ly­pa­lyk işi­ni alyp bar­mak bo­ýun­ça umu­my­bi­lim eda­ra­la­ry­nyň pe­da­gog­la­ry­nyň «Öz-özü­ňi kä­mil­leş­dir­mek» dep­der­le­ri­ni ýö­ret­mek­le­ri­niň yl­my-usu­ly­ýet aý­ra­tyn­lyk­la­ry, türk­men jem­gy­ýe­tin­de ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­nyň ta­ry­hy kök­le­ri we hä­zir­ki za­man ýö­rel­ge­le­ri, Gah­ry­man Ar­ka­da­gy­my­zyň «Älem iç­re at ge­zer» ro­ma­nyn­da ha­ly­pa mu­gal­lym Ber­di­mu­ha­met An­na­ýe­wiň ýa­kym­ly keş­bi, mil­li bi­lim ul­ga­myn­da ýaş pe­da­gog bi­len ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­ny kä­mil­leş­dir­mek­de pe­da­go­gyň hü­när me­de­ni­ýe­ti­niň or­ny we äh­mi­ýe­ti, bi­lim eda­ra­la­ryn­da ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­ny gu­ra­ma­gyň usu­ly­ýe­ti we ýö­rel­ge­le­ri, hal­ka­ra hyz­mat­daş­ly­gyň we in­no­wa­sion teh­no­lo­gi­ýa­la­ryň or­ny ba­ra­da gi­ňiş­le­ýin bel­läp geç­di­ler.

Usu­ly-ama­ly mas­la­hat gü­nüň ikin­ji ýa­ry­myn­da Sa­ýat et­ra­byn­da­ky 23-nji or­ta mek­dep­de öz işi­ni bö­lüm­çe­ler­de do­wam et­di. Bu mek­dep­de ha­ly­pa pe­da­gog Ha­ýyt Bor­ja­ko­wyň ömür ýo­lu­na we mu­gal­lym­çy­lyk tej­ri­be­si­ne ba­gyş­la­nyp dö­re­di­len mek­dep mü­ze­ýi bi­len ta­nyş­dy­ryl­dy. Baý­ry bi­lim iş­gä­ri Ha­ýyt Bor­ja­kow bu mek­dep­de bir­nä­çe ýyl ýol­baş­çy­lyk edip­dir. Mek­dep mu­ze­ýin­de ha­ly­pa­nyň okan ki­tap­la­ry, alan sy­lag­la­ry, met­bu­gat sa­hy­pa­la­ryn­da­ky çy­kyş­la­ry, ýö­re­den iş buk­ja­la­ry, res­mi­na­ma­la­ry ýer­leş­di­ri­lip­dir.

Usu­ly-ama­ly mas­la­ha­tyň do­wa­myn­da we­la­ýa­tyň bi­lim iş­gär­le­ri­niň, ze­hin­li mek­dep okuw­çy­la­ry­nyň dö­re­di­ji­lik iş­le­ri­ne, ga­za­nan üs­tün­lik­le­ri­ne, mu­gal­lym­la­ryň taý­ýar­lan döw­re­bap okuw se­riş­de­le­ri­ne ba­gyş­la­nan ser­gä hem syn edil­di. Umu­man, mas­la­hat örän gu­ra­ma­çy­lyk­ly we tä­sir­li geç­di. Bi­lim iş­gär­le­ri­ne bi­rek-bi­rek­den tej­ri­be alyş­ma­ga, öň­de­ba­ry­jy, iş­jeň iş usul­la­ry­ny dur­mu­şa or­naş­dyr­ma­ga müm­kin­çi­lik dö­re­dil­di.

Bi­lim ul­ga­my­ny kä­mil­leş­dir­mek­de, wa­tan­sö­ýü­ji, il­ha­lar, ah­lak taý­dan aras­sa, giň dün­ýä­ga­ra­ýyş­ly, ylym­ly, bi­lim­li ýaş­la­ry ter­bi­ýe­läp ýe­tiş­dir­mek­de mu­gal­lym­lar üçin äh­li müm­kin­çi­lik­le­ri dö­red­ýän Gah­ry­man Ar­ka­da­gy­my­zyň, Ar­ka­dag­ly Gah­ry­man Ser­da­ry­my­zyň jan­la­ry sag, ömür­le­ri uzak bol­sun, il-ýurt bäh­bit­li be­ýik iş­le­ri he­mi­şe ro­waç­lyk­la­ra bes­len­sin!

Aý­na­bat OTU­ZO­WA,

Da­şo­guz şä­he­rin­dä­ki da­şa­ry ýurt dil­le­ri­ne ýö­ri­te­leş­di­ri­len 25-nji or­ta mek­de­biň mü­di­ri.

* * *

Ha­ly­pa­lyk do­wa­mat­dyr

Türkmenistanda ýaşlary hemmetaraplaýyn goldamak, olaryň mümkinçiliklerini ösdürmek, bu ulgamda kanunçylyk binýadyny kämilleşdirmek boýunça yzygiderli çäreler durmuşa geçirilýär. Arkadagly Gahryman Serdarymyz «Ýaşlar — Watanyň daýanjy» atly kitabynda: «Biz ýaşlara eziz Watanymyzyň geljegini gurujylar hökmünde garaýarys. Belent maksatlara ýetmekde ýurdumyzyň ýaş nesillerine aýratyn bil baglaýarys» diýip belleýär.

Hä­zir­ki wagt­da bi­lim ul­ga­myn­da dur­mu­şa or­naş­dy­ryl­ýan döw­re­bap teh­no­lo­gi­ýa­lar we usu­ly­ýet­ler hal­ky­my­zyň mil­li mu­gal­lym­çy­lyk ýö­rel­ge­le­rin­den ugur al­ýar. Bu ugur­da ha­ly­pa-şä­girt­lik ýö­rel­ge­si hem do­wam ed­ýär. Ha­ly­pa öz dur­muş, dö­re­di­ji­lik we zäh­met tej­ri­be­le­ri­ni gel­jek­ki ne­sil­le­re ge­çi­rip, ola­ry kesp-kä­re we dur­mu­şa taý­ýar­la­ýar. Bu­la­ryň äh­li­si hal­ky­myz­da ha­ly­pa-şä­girt­lik ýö­rel­ge­si­ne mö­hüm äh­mi­ýet ber­len­di­gi­ni, onuň uly dur­muş mek­de­bi­di­gi­ni tas­syk­la­ýar.

Ýa­kyn­da Le­bap we­la­ýa­tyn­da bo­lup ge­çen usu­ly-ama­ly döw­let mas­la­ha­ty­nyň umu­my mej­li­sin­de edi­len çy­kyş­lar­da «Türk­me­nis­tan­da umu­my­bi­lim mak­sat­na­ma­la­ry bo­ýun­ça okat­ma­gyň usu­ly­ýe­ti­ni kä­mil­leş­dir­me­giň 2028-nji ýy­la çen­li Kon­sep­si­ýa­sy­na» la­ýyk­lyk­da, Gah­ry­man Ar­ka­da­gy­my­zyň 2026-njy ýy­lyň 2-nji sent­ýab­ryn­da

Ar­ka­dag şä­he­ri­niň Ru­hy­ýet köş­gün­de ge­çen umu­my okuw sa­pa­gyn­da eden ta­ry­hy çy­ky­şyn­dan ha­ly­pa­lyk işi­ni kä­mil­leş­dir­mek bo­ýun­ça ge­lip çyk­ýan we­zi­pe­ler, türk­men jem­gy­ýe­tin­de ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­nyň ta­ry­hy kök­le­ri we hä­zir­ki za­man ýö­rel­ge­le­ri ha­kyn­da be­ýan edil­di. Şeý­le hem mil­li bi­lim ul­ga­myn­da ýaş pe­da­gog­lar bi­len ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­ny kä­mil­leş­dir­mek­de pe­da­go­gyň hü­när me­de­ni­ýe­tiň or­ny we äh­mi­ýe­ti, bi­lim eda­ra­la­ryn­da ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­ny gu­ra­ma­gyň usu­ly­ýe­ti we ýö­rel­ge­le­ri hem-de bu mö­hüm ugur­da hal­ka­ra hyz­mat­daş­ly­gyň we in­no­wa­sion teh­no­lo­gi­ýa­la­ryň or­ny, mu­gal­lym­çy­lyk işin­de ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­ny gu­ra­mak­da top­la­ny­lan öň­de­ba­ry­jy tej­ri­be­ler, umu­my­bi­lim eda­ra­la­ryn­da ha­ly­pa pe­da­gog­la­ryň ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ryn­da­ky or­ny we hyz­mat­la­ry ba­ra­da dur­lup ge­çil­di. Usu­ly-ama­ly mas­la­hat­da mek­de­be çen­li bi­lim­den baş­lan­gyç bi­li­me ge­çiş döw­rü­niň pe­da­go­gik-psi­ho­lo­gik esas­la­ry we on­da ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­nyň or­ny ba­ra­da tä­sir­li söh­bet­ler edil­di.

Ma­ral ÖWEZ­GEL­DI­ÝE­WA,

Ýo­lö­ten et­ra­byn­da­ky 48-nji or­ta mek­de­biň mü­di­ri.

* * *

Hünär kämilligi ugrunda

Ber­ka­rar döw­le­tiň tä­ze eý­ýa­my­nyň Gal­ky­ny­şy döw­rün­de ösüp ke­ma­la gel­ýän ýaş nes­li bi­lim­li, ter­bi­ýe­li wa­tan­sö­ýü­ji, il­ha­lar yn­san­lar edip ýe­tiş­dir­mek bi­ziň esa­sy we­zi­pä­miz. Ýur­du­my­zyň äh­li pu­dak­la­ryn­da bol­şy ýa­ly, bi­lim ul­ga­myn­da hem buý­san­dy­ry­jy üs­tün­lik­ler ga­za­nyl­ýar, be­lent sep­git­le­re ýe­til­ýär. Dö­re­di­ji­lik­li zäh­met çek­ýän bi­lim iş­gär­le­ri­niň, öň­de­ba­ry­jy pe­da­gog­la­ryň, ha­ly­pa­la­ryň, ýaş hü­när­men­le­riň iş tej­ri­be­si­ni kä­mil­leş­dir­mek, sy­ýa­sy dü­şün­je­le­ri­ni ös­dür­mek mak­sa­dy bi­len, usu­ly-ama­ly okuw­lar, mas­la­hat­lar yzy­gi­der­li ge­çi­ril­ýär.

Bi­lim-ter­bi­ýe­çi­lik eda­ra­la­ry­na işe gel­ýän ýaş hü­när­men­le­ri ha­ly­pa pe­da­gog­la­ra ber­kit­mek, ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­ny ýo­la goý­mak işi üs­tün­lik­li al­nyp ba­ryl­ýar. Mek­de­bi­miz­de ýaş mu­gal­lym­lar öz hü­när ug­ry bo­ýun­ça ha­ly­pa mu­gal­lym­la­ra ber­ki­di­lip, öza­ra sa­pak­la­ry­na gat­naş­dyr­mak, tej­ri­be alyş­mak, iş usul­la­ry­ny öw­ren­mek, esa­san hem, okuw­çy­la­ry wa­tan­çy­lyk ru­hun­da ter­bi­ýe­le­mek­de ulan­ýan iş­jeň usul­la­ry­ny öw­ren­mek bu işiň esa­sy mak­sa­dy we we­zi­pe­si bo­lup dur­ýar.

Okat­ma­gyň we ter­bi­ýe­le­me­giň usu­ly­ny ha­ly­pa­dan öw­re­nen ýaş mu­gal­lym­lar iş tej­ri­be­le­ri­ni bar­ha kä­mil­leş­dir­ýär­ler we ös­dür­ýär­ler. Ne­ti­je­de, ola­ryň bi­lim ber­ýän okuw­çy­la­ry saz­la­şyk­ly ösen şah­sy­ýet­ler bo­lup ke­ma­la gel­ýär­ler.

Gah­ry­man Ar­ka­da­gy­my­zyň pa­ra­sat­ly söz­le­rin­den ruh­la­nyp, Ar­ka­dag­ly Gah­ry­man Ser­da­ry­my­zyň bi­lim öz­gert­me­le­ri­ne esas­la­nyp, «Türk­me­nis­tan­da umu­my­bi­lim mak­sat­na­ma­la­ry bo­ýun­ça okat­ma­gyň usu­ly­ýe­ti­ni kä­mil­leş­dir­me­giň 2028-nji ýy­la çen­li Kon­sep­si­ýa­syn­dan» ge­lip çyk­ýan we­zi­pe­le­ri üs­tün­lik­li ama­la aşyr­mak­da, ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­ny kä­mil­leş­dir­mek­de, ösüp gel­ýän ýaş nes­li döw­re­bap bi­lim­li, kä­mil ter­bi­ýe­li, wa­tan­sö­ýü­ji ýaş­lar edip ke­ma­la ge­tir­mek­de ukyp-ba­şar­ny­gy­my­zy, yh­la­sy­my­zy gaý­gyr­man dö­re­di­ji­lik­li zäh­met çe­ke­ris.

Bi­bi­je­mal MU­HAM­ME­DO­WA,

Aş­ga­bat şä­he­rin­dä­ki da­şa­ry ýurt dil­le­ri­ne ýö­ri­te­leş­di­ri­len 74-nji «Bag­ty­ýar ne­sil­ler» or­ta mek­de­bi­niň mü­di­ri.

* * *

Öň­de­ba­ry­jy tej­ri­bäniň netijesi

Ylym-bi­lim eda­ra­la­ryn­da ha­ly­pa-şä­girt gat­na­şyk­la­ry ýo­ka­ry de­re­je­de dur­mu­şa ge­çi­ril­ýär. Ha­ly­pa­çy­lyk hü­när kä­mil­li­gi­niň esa­sy ýol­la­ry­nyň bi­ri­dir. Geç­miş­de-de äh­li kär­dä­ki adam­la­ryň ha­ly­pa­la­ry bo­lup­dyr. Olar is­len­dik kä­ri, hü­nä­ri öw­ren­mek is­le­ýän ýaş­la­ra-da, ulu­la­ra-da ol işiň äh­li in­çe­lik­le­ri­ni jik­me-jik öw­re­dip­dir­ler. Ne­ti­je­de, şä­girt­le­riň öz uky­by, ze­hi­ni, yh­la­sy, ba­şar­ny­gy we en­di­gi bi­len us­sa­dyn­dan öňe ge­çen­le­ri hem bo­lup­dyr. Ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­nyň di­ňe bir hü­när öw­ret­mek bi­len çäk­le­nil­män, eý­sem, ru­hy-ah­lak, edep-ter­bi­ýe we wa­tan­sö­ýü­ji­lik ba­şar­nyk­la­ry­ny hem öz içi­ne al­ma­ly­dy­gy, her ýaş hü­när­me­niň bir çe­me­leş­mä­ni ulan­man ola­ryň dür­lü­di­gi­ni unut­ma­ly däl­di­gi ýa­ly me­se­le­ler şeý­le gat­na­şyk­la­ryň esa­sy ugur­la­ry­nyň bi­ri­dir. Ha­ly­pa­nyň we ha­ly­pa­çy­ly­gyň mak­sa­dy ýaş mu­gal­lym­la­ryň go­wy ta­rap­la­ry­ny, na­za­ry, usu­ly taý­dan ar­tyk­maç­lyk­la­ry­ny ýü­ze çy­kar­mak bi­len, soň­ky ýyl­lar­da ýo­ka­ry okuw mek­dep­ler­dä­ki okuw ders­le­ri­ne gi­ri­zi­len tä­ze­lik­le­ri we şu­ňa meň­zeş­le­ri so­rap bil­mek­den baş­la­sa­lar mak­sa­da­la­ýyk bo­lar. Ha­ly­pa­çy­ly­gyň esa­sy mak­sa­dy, maz­mu­ny uly ýaş­ly nes­liň gün­de­lik dur­muş tej­ri­be­sin­den, sy­nag­lar­dan ge­çen ama­ly ba­şar­nyk­la­ry, en­dik­le­ri, işiň gu­ra­ma­çy­lyk gör­nüş­le­ri­ni, usul­la­ry­ny, ça­ga­lar, ýet­gin­jek­ler, ýo­ka­ry synp mek­dep okuw­çy­la­ry bi­len iş­le­me­gi, her bir pe­da­go­gik-psi­ho­lo­gik, usu­ly ede­bi­ýat­lar­dan ýer­lik­li peý­da­lan­ma­gy we on­dan da­şa­ry işiň giz­lin syr­la­ry­ny öw­ret­mek bi­len ut­gaş­dy­ryl­ma­ly­dyr.

Mil­li bi­lim ul­ga­myn­da ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­nyň gu­ra­ly­şy­ny kä­mil­leş­dir­mek — bu türk­men hal­ky­nyň ru­hy-me­de­ni mi­ra­sy­nyň mö­hüm bö­le­gi­ni tä­ze­çe maz­mu­na eýe et­mek we ony yzy­gi­der­li ös­dür­mek işi­dir. Ha­ly­pa-şä­girt­lik ýo­ly müň­ýyl­lyk­lar­dan göz­baş alyp gaýd­ýan mil­li ýö­rel­gä­miz bo­lup, ol ýaş nes­liň ylym­ly-bi­lim­li il­ha­lar hü­när­men­ler bo­lup ýe­tiş­me­gin­de mö­hüm orun eýe­le­ýär. Şo­nuň üçin bu ugur­da mas­la­hat­da ag­za­lan we­zi­pe­le­ri dur­mu­şa ge­çir­mek ha­ly­pa­çy­lyk işi­ni ta­la­ba­la­ýyk gu­ra­mak, ýaş hü­när­men­le­riň hü­när taý­ýar­ly­gy­ny yzy­gi­der­li ýo­kar­lan­dyr­mak we ha­ly­pa-şä­girt­lik gat­na­şyk­la­ry­ny döw­re­bap­laş­dyr­mak ar­ka­ly mil­li bi­lim ul­ga­my­ny dün­ýä öl­çeg­le­ri­ne la­ýyk de­re­jä ge­tir­mek müm­kin­çi­li­gi­niň ug­ru­ny gi­ňeld­ýär.

Gül­nur AL­LA­BE­RE­NO­WA,

Ka­ka et­ra­byn­da­ky 6-njy or­ta mek­de­biň mu­gal­ly­my.

* * *

Asylly ýörelgeler rowaçlanýar

Häzirki wagtda ýurdumyzyň ösüşiniň ylym-bilim bilen baglanyşyklydygyny, kämil hünärmenlere aýratyn üns berilýändigini görmek bolýar. Ylym-bilime bolan söýgi, öwrenmäge bolan höwes gadymdan gelýän asylly ýörelgelerimiziň biridir. Bu ajaýyp ýörelge ýaşlarymyzyň okamaga bolan höwesini, bilimli hünärmen bolmak ukybyny artdyrýar. Bilime, ylma bolan ymtylmalar hem-de gözlegler ynsan durmuşyny baýlaşdyrypdyr. Jemgyýetiň ruhy medeniýetiniň esasyny düzýän bilimiň hilini ýokarlandyrmak işini maksadalaýyk guramakda onuň maddy-enjamlaýyn binýadynyň pugtalandyrylmagy häzirki zaman bilim ul­ga­my­nyň esasy ugrudyr.

Soňky ýyllarda ýurdumyzyň bilim ulgamy üçin döwlet tarapyndan goýberilýän serişdeleriň möçberi ep-esli ýokarlandy we häzirki wagtda ýurdumyzyň bilim ulgamy üçin gurulýan täze binalaryň sany hem artdy. Döwlet Baştutanymyzyň tagallalary netijesinde berilýän bilimiň hilini dünýä derejesinde laýyk ýola goýmak, ýaş neslimize döwrümiziň ösen talaplarynda bilim we terbiýe bermekde milli ruha ýugrulan, türkmen halkynyň geçmişde ýörelge edinen, durmuşyň synaglaryndan geçip, biziň günlerimize gelip ýeten milli edep-terbiýe mekdebini ýörelge edinmek däbe öwrüldi.

Ha­ly­pa­la­ryň dur­muş we zäh­met ýo­lu­ny ýaş nes­le ýe­tir­mek, ola­ryň ýag­şy des­sur­la­ry­ny do­wam et­mek mu­gal­lym­la­ryň hem mu­kad­des bor­ju­na öw­rül­di. Bu ba­ra­da Le­bap we­la­ýa­tyn­da bo­lup ge­çen bi­lim iş­gär­le­ri­niň mas­la­ha­tyn­da hem giň­den dur­lup ge­çil­di. El­bet­de, ha­ly­pa-şä­girt­li­giň do­wam edil­me­gi döw­rüň we mil­li bi­li­miň şu gün­ki ze­rur­ly­gy­dyr. Bil­şi­miz ýa­ly, «ha­ly­pa» sö­zi dur­muş­da kän eşi­dil­ýän söz bo­lup, ol yk­ba­ly­ny bag­lan hü­nä­ri­niň il­kin­ji men­zil­le­rin­de ýaş­la­ra ýol gör­kez­ýän, üs­tün­lik­le­ri­ni we bär­den gaýt­ma­la­ry­ny dü­şün­dir­ýän, ýag­şy­ny-ýa­ma­ny sel­jer­mä­ge ýar­dam ed­ýän adam­dyr. Şeý­le ýag­daý­da ýaş iş­gär des­si­ne alan bi­li­mi­ni tej­ri­be bi­len ut­gaş­dyr­ýar. Ne­ti­je­de, saý­lan kä­ri­niň in­çe­lik­le­ri­ne tiz ara­la­şyp, iş­de üs­tün­lik ga­zan­ýar.

Baýramgül ÝAÝYLOWA,

Sa­ýat et­ra­p bilim bölüminiň mü­di­riniň orunbasary.

Çeşmesi:Türkmenmetbugat