Повышение Профессионального Мастерства Преподавателей Вузов
Систематическое и поэтапное повышение квалификации преподавателей высших учебных заведений является неотъемлемым требованием многогранной учебно-воспитательной работы вузов, где основные приоритеты сфокусированы на совершенствовании подготовки кадров для страны. Как неоднократно подчёркивали в своих выступлениях Президент Сердар Бердымухамедов и Национальный Лидер туркменского народа Гурбангулы Бердымухамедов, уделяющие особо пристальное внимание инновационному развитию научно-образовательной сферы, багаж профессиональных компетенций у молодых специалистов напрямую зависит от уровня педагогического мастерства их наставников преподавателей. В соответствии с реалиями времени они актуализируют всё новые и новые требования к подготовке современных кадров, которые должны постоянно приумножать свои знания и навыки, ориентируясь на насущные потребности тех или иных отраслей национальной экономики.
Этими задачами собственно и продиктована масштабная, международная эстафета учебных стажировок, организованная для туркменских преподавателей в разных странах мира в рамках заключённых между профильными научно-образовательными структурами меморандумов или договоров о сотрудничестве и взаимодействии. В числе последних тому примеров – программы обучения за рубежом преподавателей Туркменского государственного университета имени Махтумкули.
Учебная поездка в Италию
Группа преподавателей кафедры романо-германских языков Туркменского государственного университета имени Махтумкули в составе Кумуш Мырадовой, Дурджемал Нурягдыевой и Айсолтан Агамырадовой приняла участие в работе курсов повышения квалификации, направленных на изучение итальянского языка. Почти трёхнедельное обучение туркменских специалистов проходило под тематическим слоганом «Технологии на языковом занятии: инструменты для сот рудничества, взаи модействия и автономии» на базе Университета для иностранцев, расположенного в городе Перуджи Итальянской Республики.
После проведения торжественной церемонии в честь открытия курсов повышения квалификации последовало вводное занятие для участников международной учебной программы, каждый из которых выступил с презентацией о своей стране и проводимой в своём вузе работе по преподаванию итальянского языка.
Последующая учебная программа включала локальные тематические занятия, в частности, по такой теме, как «сотрудничество, плюрилингвистика и технологии». В их рамках на примере различных групповых действий и диалогов обсуждались важность развития компетенций в области многоязычия и особенности взаимодействия во время учёбы всей аудитории учащихся. на одном из занятий, организованном на тему «Онлайн-курсы итальянского языка в виртуальном мире: проект L2/LS AIDI», раскрывались особенности целевых учебных программ, используемых для создания обучающих видеороликов, в том числе с использованием искусственного интеллекта. Учебные цифровые инновации применялись и на другом занятии – по теме «Геймификация и технологии», эффективность проведения которого обеспечивали передовые игровые методики преподавания. Общий цикл целевых обучающих занятий завершился такими темами, как «Лингвистическая оценка и технология» и «Оценка с использованием цифровых инструментов», во время которых рассматривались особенности и значимость образовательных курсов CELI и CILS, инициированных Университетом Перуджи, а также виды оценки знаний студентов посредством цифровых систем.
В общей сложности приоритетной задачей всего курса повышения квалификации для иностранных участников стала нацеленность на повышение академических навыков студентов посредством искусственного интеллекта в сочетании с инновационными, творческими методами преподавания итальянского языка. В соответствии с этими приоритетами профессора Университета Перуджи провели серию практических курсов для преподавателей вузов из Туркменистана, Италии, Узбекистана, Аргентины, США, Сомали, Испании, Люксембурга, Венгрии, в рамках которых состоялся широкий обмен педагогическим опытом и идеями по различным направлениям дальнейшего сотрудничества.
Как подчеркнули туркменские участники стажировки, весьма интересной была и культурная составляющая обучающей программы, которая включала экскурсии и знакомство с памятниками культуры, одновременно направленная на совершенство на последующих тренингах рассматривались особенности страноведения, обсуждались различные методы преподавания немецкого языка посредством медиаресурсов, в том числе и берлинской синематеки. В частности, на занятии по теме «Фонд материалов по страноведению» был детально изучен вопрос, связанный с правильным выбором учебной литературы и её эффективным использованием. В этом ракурсе были вание навыков итальянского языка, более глубокое понимание традиций итальянского народа. Знания, полученные по данному курсу, участники намерены использовать на своих последующих вузовских занятиях по таким тематическим векторам, как «теория и методика преподавания итальянского языка», «История итальянского языка», «История», «Итальянская литература».
Мастер-классы от специалистов
Преподаватель кафедры романо-германских языков Туркменского государственного университета имени Махтумкули Мяхриджемал Назарова приняла участиев работе курсов повышения квалификации по изучению немецкого языка по теме «Язык, страноведение и культурная жизнь». Данный спецкурс проходил в течение двух недель на базе Института Гёте, под эгидой которого в Берлине состоялась торжественная церемония открытия этой обучающей инициативы. После неё тут же последовало вводное занятие для участников международной учебной программы, каждый из которых выступил с тематической презентацией, посвящённой своей стране и работе в области преподавания немецкого языка.
На последующих тренингах рассматривались особенности страноведения, обсуждались различные методы преподавания немецкого языка посредством медиаресурсов, в том числе и берлинской синематеки. В частности, на занятии по теме «Фонд ма териалов по страноведению» был детально изучен вопрос, связанный с правильным вы бором учебной литературы и её эффективным использованием. В этом ракурсе были рассмотрены современные учебники для обучения по разным языковым уровням.
Одно из занятий проходило в условиях работы местного музея, чем была продиктована непосредственно тематика самого учебного урока – «Оценка музея: методическая рефлексия – Значение музея в страноведении». на другом, организованном на тему «Познание страны и культуры через музыку», прошли взаимозаинтересованные дискуссии о важности и роли прослушивания музыки в обучении немецкому языку. Кстати, в этих целях для участников учебной стажировки было организовано посещение берлинского музея музыкальных инструментов. В таком же ключе под наставничеством местной художницы прошло занятие на тему «Преподавание страноведения и культуры посредством графики и визуализации».
Программа обучения также включала посещение студии немецкого телеканала «ZDF», где туркменские участники в качестве зрителей были задействованы в программе «Доброе утро».
Основная задача курсов повышения квалификации, организованных в Институте Гёте на тему «Язык, страноведение и культурная жизнь», была сфокусирована на знакомстве с культурой и жизнью Германии посредством инновационных и творческих игровых методов обучения немецкому языку. В этих целях представители принимающей стороны провели впечатляющую серию практических занятий, организовали различные творческие игры, позволяющие глубже изучить историю, культуру и жизнь страны. Вместе с туркменскими преподавателями в учебных тренингах приняли участие их коллеги из Франции, Аргентины, США, Румынии, Египта, Испании, Мексики, Китайской народной Республики и Венгрии, которые в дни совместной учёбы обменялись передовым педагогическим опытом и идеями по различным направлениям перспективного сотрудничества.
Обучающая программа была дополнена просветительскими экскурсиями в ходе которых их участники, в том числе посетили особо достопримечательные культурные центры принимающей страны, были ознакомлены с рядом её исторических памятников. В целом обучение в Германии, а также посещение местных памятников культуры послужили отличной мотивацией для дальнейшего совершенствования лингвальных навыков, более глубокого понимания традиций немецкого народа. Знания, полученные по данному курсу, в дальнейшем будут применены туркменскими преподавателями на вузовских занятиях «страноведение», «стилистика немецкого языка» и «теория и методика преподавания немецкого языка».
* * *
Комментируя важность проведения серии учебных тренингов за рубежом, туркменские преподаватели выразили глубокую признательность Президенту Сердару Бердымухамедову и национальному Лидеру туркменского народа Гурбангулы Бердымухамедову за предоставленную возможность участвовать в престижных международных образовательных программах, которые, в том числе проходят по инициативе ведущих высших учебных заведений мира в целях продуктивного обмена опытом и лучшими педагогическими практиками, поэтапного совершенствования профессиональной подготовки будущих высококвалифицированных специалистов новой формации.
Виктория Новикова,
«Нейтральный Туркменистан».
10.08.2024г. №202
