Международное сотрудничество в области образования: курсы повышения квалификации в Кембридже

Продолжаются курсы повышения квалификации делегации образовательной системы Туркменистана, состоящей из представителей Туркменского государственного университета имени Махтумкули, Международного университета гуманитарных наук и развития, Туркменского национального института мировых языков имени Довлетмаммета Азади и Туркменского государственного педагогического института, в городе Кембридж Соединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии, организованные с целью укрепления международного сотрудничества, изучения передового опыта образовательной системы и внедрения их в национальную образовательную систему.

В рамках программы курсов повышения квалификации слушатели принимают участие в учебных занятиях, семинарах и мероприятиях по обмену опытом по ряду ключевых направлений. В частности, участники:

1.ознакомятся с современными подходами к лидерству и стратегическому планированию в системе PRESETT;

2.примут участие в обмене опытом по применению коммуникативных и личностно-ориентированных методов обучения английскому языку, а также особенностям их применения в учебном процессе;

3.изучат организационно-управленческие практики в сфере профессионального развития преподавателей и модели непрерывного профессионального обучения (CPD);

4.рассмотрят методы анализа и оценки структуры, содержания и эффективности учебных программ;

5.обменяются опытом по внедрению цифровых образовательных платформ, интерактивных методик и технологий искусственного интеллекта в учебный процесс;

6.получат практический опыт посредством наблюдения учебных занятий (observation) с целью анализа структуры урока, методики преподавания, использования учебных материалов и достижения образовательных результатов;

7.обсудят возможности гармонизации структуры языковых учебных программ с современными педагогическими принципами на основе подходов CEFR (The Common European Framework of Reference for Languages – Общеевропейская система уровней владения иностранным языком), а также совершенствования инструментов системного измерения и оценки развития четырёх основных языковых навыков: аудирования, чтения, говорения и письма.В итоге, в рамках реализуемой программы участники участвуют в комплексе мероприятий, направленных на освоение современных педагогических подходов, обновление учебных программ, внедрение цифровых технологий, а также изучение методик преподавания иностранных языков, основанных на передовом международном опыте.