Инновации в преподавании языков
Туркменская делегация, в состав которой вошли представители ведущих высших учебных заведений страны – Туркменского государственного университета имени Махтумкули и Международного университета гуманитарных наук и развития, завершила учебную стажировку в Великобритании.
Обучение было организовано в рамках проекта Британского Совета AELLCA («Ускорение обучения английскому языку в Центральной Азии»). Инициатива направлена на всестороннее повышение качества преподавания иностранных языков и внедрение современных методик в вузах страны, что наглядно отражает постоянную заботу Национального Лидера туркменского народа Героя-Аркадага и Президента Аркадаглы Героя Сердара о развитии научно-образовательной сферы.
Как известно, программа Британского Совета AELLCA направлена на комплексное развитие преподавания английского языка в вузах региона и его интеграцию в процесс международной академической трансформации. Программа профессионального развития, организованная на базе Вестминстерского университета в Лондоне, охватывает три ключевых академических направления: «Инклюзивное образование и институционально устойчивая практика», ориентированное на создание равных условий и расширение возможностей для каждого обучающегося; «Обмен и изучение передового опыта», посвящённое интеграции инклюзивных подходов, студентоцентрированного обучения и адаптации критериев оценивания в условиях активного развития технологий искусственного интеллекта; «Обеспечение устойчивой эффективности», направленное на практическое внедрение полученных компетенций в образовательный процесс отечественных вузов.
Участники подробно ознакомились с методами преподавания и обучения в системе высшего образования Великобритании, включая студентоцентрированное обучение, методику инклюзивного преподавания, цифровую образовательную среду и принципы поддержки многоязычного студенческого сообщества, подходы к разработке учебных программ, мероприятия по повышению квалификации, а также современные подходы к системе оценивания в условиях трансформирующихся профессиональных практик под влиянием искусственного интеллекта.
Участникам туркменской делегации была предоставлена возможность понаблюдать за методикой преподавания английского языка на практике, а также изучить подходы к вовлечённости студентов, инклюзивной педагогике, аудиторному взаимодействию со слушателями/студентами, производственному/рефлексивному обучению и поддержке многоязычного образования. Кроме того, состоялся обмен мнениями с профессорско-преподавательским составом Вестминстерского университета, занимающимся совершенствованием учебных программ и педагогическими инновациями, а также был изучен применимый передовой опыт в области вовлечения студентов, инклюзии и образовательных инноваций. После подробных выступлений местных специалистов были созданы условия для сессии вопросов и ответов, обсуждений и обмена опытом.
В ходе курсов повышения квалификации также были изучены пути обеспечения устойчивости образовательных инноваций и передового опыта за рамками отдельных проектов, включая подходы к институциональному внедрению, сотрудничеству, рефлексивной практике, профессиональным обучающимся сообществам, а также развитию долгосрочного позитивного воздействия на институциональном уровне.
Особое внимание участников было уделено значению академической инфраструктуры. Представители Туркменистана ознакомились с материально-технической базой четырёх кампусов Вестминстерского университета – от исторического корпуса на Regent Street, где в XIX веке состоялся первый в Великобритании публичный кинопоказ братьев Люмьер, до ультрасовременных исследовательских хабов кампуса Cavendish и специализированных подразделений в Харроу. В рамках отдельной программы делегация посетила Юридическую школу университета, имеющую более чем 150-летнюю историю, где изучила опыт работы специализированных аудиторий для судебных симуляций.
Курсы повышения квалификации, проведённые в Вестминстерском университете в Лондоне (Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии) в рамках образовательного проекта Британского Совета AELLCA по повышению качества преподавания английского языка в Центральной Азии, стали важной платформой для Туркменистана, способствующей укреплению международного сотрудничества в сфере образования и реализации новых международных проектов.
Успешное участие туркменских педагогов в международной программе стажировки стало очередным практическим шагом в реализации стратегии по модернизации национальной системы образования, расширению международного академического диалога и внедрению высокоэффективных инновационных технологий в процесс подготовки специалистов нового поколения.
Хурма СУЛТАНОВА,
старший преподаватель Международного университета гуманитарных наук и развития.
